11月11日，漳州市委教育工委委员、市教育局党组成员、副总督学陈曦，市教育局四级调研员张琦等一行到市委史志研究室进行座谈，围绕《漳州市志（2008-2025）》教育志编修工作的重点难点问题深入交流探讨，进一步凝聚修志共识，明晰编修方向。市委史志研究室主任曾进兴、副主任陈坤山、四级调研员江细珍等参加座谈。

会议认为，编修教育志，既要系统梳理、客观记录漳州兴学兴教的壮阔发展历程，也要认真梳理总结人才培养特点规律，为教育从“有学上”到“上好学”发展跃升提供历史镜鉴，为市委市政府办好人民满意教育提供决策参考。

会议强调，纵向记述兴教史，要客观全面如实。坚持唯物史观，全面分析史料，抽丝剥茧、去粗存精，把2008-2025年漳州教育事业跨步迈进、均衡发展的主线脉络梳理出来，把市委市政府举全市之力优先改善办学条件、多措提升师资素质、持续优化布局调整等标杆性历程呈现出来，让数据说话，用史实发言，说明群众“有学上”需求有效满足，“上好学”愿望逐步实现，教育事业走在全新发展历程上。

横排编修专业志，要系统特色兼顾。漳州学前教育、义务教育、普高特教、职教高教等篇章节目设置，要遵循“横不缺项、纵不断线”编修原则，系统展现不同教育类型的同向同步发展历程。同时，要潜心钻研、深入总结各自经验特色、成效特点，力促短板补上、长板拉长、特色做足，引导巩固好经验做法，转变好发展方式，增强打造教育漳州样板的信心决心。

探索历史新镜鉴，要遵循育人规律。构建责任清晰、专业高效的编修机制，加强教育与史志部门沟通联系、研讨论证，用详实的史料、严谨的表述，总结各类人才培养基本规律、成长方向，探索漳州教育从补齐短板到提质增效，从均衡发展到优质特色，从传统育人到智慧赋能的发展路径，为教育事业高质量发展提供历史智慧、经验借鉴。

据悉，市教育局党组高度重视修志工作，传达学习市委市政府部署要求，专题研究修志方案，落实办公场所、经费保障、专家聘请等工作。