方志纪事要求“述而不论”，但又要讲明原因、走势、结果的道理，揭示发展规律，表明褒贬，这就要通过“寓”的方法来实现。比如某志记载“随着省厅对本市国税局××所一级建所目标的圆满实现的认定，全市国税系统18个所级单位全部通过了省厅一级建所目标的认证，实现了一片红。”“实现了一片红”明显带有“褒”的性质，需要删除。

一是比较法。竖比，就是通过对所记事物在不同年份的比较来体现事物的发展变化。比如某志在“教育经费投入”记载“县国家财政性教育经费占全县国内生产总值比重从 1986年的1.21%增加到2005年的1.85%（最高2001年1.91%），全县人均教育事业费从1986年12.75元增加到2005年479.62元”，很好地体现了发展的变迁。横比，就是对所记事物与行业同类事物比较，看出优劣、利弊、得失。联比，就是与全市、全省、全国的同类事物比较，看出水平、经验、差距，常用在该事物记述的下限，这种记载不属于“越境而书”。但在比较的过程中，不能出现贬低或褒扬其他地区的表述。

二是统计法。主要指同一事物从不同的角度、不同的层面用统计的方法进行分析，说明哪些该发扬，哪些该抑制，寓示出什么该褒、什么该贬。比如某志记载“小学生负担”：“高年级小学生书包的平均重量为2.65公斤，其中，非国家教委规定的课本平均1公斤。高年级小学生每周假日和放学后可利用的时间共计 48 小时，家庭作业平均需要 32 小时，学生自己可以支配的时间为16小时。”

三是引述法。在记述某些需要评估、点评、肯定、否定的事物时，可采取引用别人的话或文件中的话佐证。包括：引用党政文件（通知、通报、总结、调查报告等）对本地某方面事物的褒贬；相关鉴定会、评估会、验收会对本地某方面事物的评估结论；上级领导人及专家学者检查、视察、调查、考察等对本地某方面事物的评价、肯定或否定以及其他评语；上级领导人在相关会议上对本地某方面事物评估性讲话；人民群众对本地某方面事物特别是行政行为的反映。

四是引例法。通常采用对该事物抽象后的典型例子来论证事理、彰明褒贬。比如某志记载“农村新型合作医疗制度”：“××镇××村四组村民××得了‘脓毒败血症’，报销 4200元医药费，而其家产总值才500元。他说：‘合作医疗救了我的命’”。

五是选词法。通过选择恰当的记述词语，“寓”出对该事物肯定或否定、褒扬或贬斥。比如某志记载“银行防范金融风险”：“1992年后，投资升温，滚动资金大量被挪用为基本建设投资。”上述案例中，“挪用”一词就蕴含了观点。